| Δημιουργός | Καπριδάκη Μαρία |
|---|---|
| mariakapridaki1980@gmail.com | |
| Τίτλος | Σχεδιασμός, ανάπτυξη και αποτίμηση συμπληρωματικού εκπαιδευτικού υλικού με τη μεθοδολογία της ΕξΑΕ στην τοπική ιστορία της Στ΄ τάξης με θέμα: «Μάχη της Κρήτης. Αντίσταση και αντίποινα» |
| Περίληψη | Στα πλαίσια της παρούσας διπλωματικής εργασίας σχεδιάστηκε με τη μεθοδολογία της Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης και υλοποιήθηκε συμπληρωματικό εκπαιδευτικό υλικό με θέμα: «Μάχη της Κρήτης. Αντίσταση και Αντίποινα». Το υλικό αυτό απευθύνεται σε μαθητές της Στ’ τάξης και μπορεί να χρησιμοποιηθεί αυτόνομα ως εκπαιδευτικό υλικό στα πλαίσια της ΕξΑΕ, ως συμπληρωματικό εκπαιδευτικό υλικό στο μάθημα της ιστορίας και της τοπικής ιστορίας αλλά και ως εκπαιδευτικό υλικό για την επέτειο της Μάχης της Κρήτης. Το εκπαιδευτικό υλικό αποτιμήθηκε από είκοσι εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ως προς τα κριτήρια της ΕξΑΕ που πληροί, ως προς την ευχρηστία και καλαισθησία του αλλά και ως προς το αν πληροί τα κριτήρια διδακτικού περιεχομένου για να χρησιμοποιηθεί ως συμπληρωματικό υλικό στη μαθησιακή διαδικασία. Η αποτίμηση έγινε με τη χρήση μεικτής έρευνας αφού χρησιμοποιήθηκαν ερωτήσεις ποσοτικού και ποιοτικού χαρακτήρα. Η ανάλυση των δεδομένων έγινε με το πρόγραμμα ποσοτικής ανάλυσης spss και το πρόγραμμα ανάλυσης περιεχομένου atlas 8. Στην πλειοψηφία τους, οι εκπαιδευτικοί που συμμετείχαν στην έρευνα, αποτίμησαν με θετικό πρόσημο το εκπαιδευτικό υλικό ως προς και τα τρία ερευνητικά ερωτήματα και έδειξαν διατεθειμένοι να το χρησιμοποιήσουν στην τάξη τους είτε ως συμπληρωματικό υλικό είτε ως αυτοδύναμο υλικό της ΕξΑΕ. Μερικά από τα χαρακτηριστικά του ΕΥ που αξιολογήθηκαν θετικά ήταν η δομή του, η επάρκεια κάλυψης του διδακτικού αντικειμένου, η αλληλεπιδραστικότητα, η χρηστικότητα, η σαφήνεια, η καθοδήγηση, η εμφάνισή του, η συμβατότητα περιεχομένου, η επιστημονική του τεκμηρίωση, η ποσότητα περιεχομένου και η ενημέρωση περιεχομένου. |
| Περίληψη (Αγγλική μετάφραση) | In the content of this thesis, supplementary educational material designed with the methology of distance education was developed and implemented. The theme of the educational material was: “The Battle of Crete. Resistance and Retaliation». This educational material is addressed to students that attend sixth grade of primary school and can be used autonomously as educational material of distance education or as supplementary educational material for the lesson of history. Finally it can be used as educational material for the anniversary of the Battle of Crete. The educational material was evaluated by twenty teachers of primary education for the distance education criteria that it meets, for its usability and elegance and for the criteria of teaching content that it meets so that it can be used as supplementary material in the learning process. The evaluation was made using mixed research after quantitative and qualitative questions were used. The analysis of the data was made with the quantitative analysis program spss and the content analysis program attlas 8. For the most part, the teachers who participated in the research evaluated the educational material positively for all three research questions and showed willingness to use it in their classroom either as supplementary material or as a self-contained material of distance education. Some of the characteristics of the educational material that were positively evaluated were its structure, the adequacy of the subject's coverage, its interactivity, its usability, its clarity, its guidance, its appearance, its content compatibility, its scientific documentation, its content quantity and updating content. |
| Λεξη Κλειδί #1 | Συμπληρωματική σχολική εξ αποστάσεως εκπαίδευση |
| Λεξη Κλειδί #2 | Πολυμορφικό διαδραστικό ψηφιακό υλικό |
| Επιπρόσθετες Λέξεις Κλειδιά (έως 3) |
|
| Τύπος Εργασίας | Μεταπτυχιακές εργασίες |
| Ψηφιακό Τεκμήριο | |
| Αρχείο Παρουσίασης | |
| Ημερομηνία έκδοσης | 2019-12-03 |
| URL στο Chamilo | http://chamilo.datacenter.uoc.gr/metchamilo/courses/MAXHTHSKRHTHS/index.php?id_session=0 |
| Σημειώσεις προς το βιβλιοθηκονόμο |
- Εισέλθετε στο σύστημα ή εγγραφείτε για να υποβάλετε σχόλια